コミュニケーションの教室
（情緒障害等通級指導学級）
コミュニケーションの教室
（情緒障害等通級指導学級）
| ◆学級の教育目標 ○自分のめあてをもてる子ども ○ことばで受け応えのできる子ども ○意欲をもって活動に取り組む子ども |
◆沿革 ： 平成２０年４月 「コミュニケーションの教室 ふれあい」 開設
◆学級数 ： ２学級（平成２１年度）
 コミュニケーションの教室「ふれあい」って、どんなところですか？どのような子どもたちが、対象ですか？どのような指導を、行っているのですか？見学や入級するには、どうしたらよいのですか？「ふれあい」時程表「ふれあい」年間行事予定表「ふれあい」 学級通信 平成２１年度 ５月 ５月号外 １０月 １２月 ２月 平成２２年度 ５月  |
| コミュニケーションの教室「ふれあい」って、どんなところですか？ |
コミュニケーションの教室「ふれあい」は、在籍校から週に１〜２回（１〜８時間）通って学習する、通級制の教室です。通級した日は、出席日 数に数えられます。 一人ひとりのニーズのもとに、保護者・在籍校と連携を図り、指導内容・ 通級回数・指導曜日・を決めています。（在籍校とは：現在、通っている学校） |
どのような子どもたちが、対象ですか？
品川区内の小学校の通常の学級に在籍し、通常の学級での学習におおむね参加でき、
お子さんや保護者が下記のような状態を改善したいと願っているお子さんが対象です。
・友だちに関心はあるが、上手にかかわれない。
・相手の気持ちを理解して、行動することが難しい。
・行動の順序や一定の生活のパターンにこだわってしまう。
・好きなことが、限られている。
・よく動き回る、座っていてもじっとしていられない。
・絶え間なく、しゃべってしまう。
・学習や遊びのルールを守ることが難しい。
・整理整頓が苦手だったり、忘れ物や無くし物が多かったりする。
・学習や運動で、理解できない部分がある。
・家ではよく話をするが、学校ではほとんど話をしない。
| どのような指導を、行っているのですか？ | |
○ 小集団指導・個別指導を通して、 ・不安感を解消し、情緒の安定を図ります。 ・友達の気持ちを理解するなど、対人関係や社会性を身につけます。 ・感情や行動をコントロールする方法を身につけます。 ・話す、聞く、質問するなどを通し、コミュニケーション能力を伸ばします。 ・姿勢保持と基本的な運動、動作を身につけます。 ・成功体験を積み重ね、自分を理解する力を養います。 ・自分にあった学習方法や基礎学力を身につけます。
○ 入級してからは、 ・登下校には、原則として保護者の送り迎えをお願いしています。 ・登校は、午前８時３５分〜４５分まで・下校は、午後１３時１５分です。 ・前期：４月〜９月まで、後期：１０月〜３月までの、前後期制です。 学期に１回程度、個人面談・保護者会を行います。 ３月には、全員での学習発表会を行います。 ・在籍校の行事や学校公開日など、在籍校を訪問させていただくことがあります。 |
見学や入級するには、どうしたらよいのですか？
○見学するには、
・原則として、在籍校を通じて「ふれあい」に連絡してください。
○入級するには、
・原則として年２回（４月と９月）です。
・在籍校からの申し込み後、入級相談会を経て結果を保護者・在籍校へお知らせします。
詳しくは、在籍校、「ふれあい」、教育委員会指導課 特別支援教育係（Ｔel:０３−５７４２−６８６５）まで
お問い合わせください。