そっと見て回っていると、玄関の中で泥団子を作っていたり、
他の子のトマトを取ってこっそり食べていたり、、、
その後先生に見つかって怒られていたり（笑）
そんな微笑ましい（他の園だから！？）姿を見つつ（笑）
みんな生き生きと輝いているんですよね。
プールは大きい子達が交代制で入ってますが、それ以外の時間は、
思い思いにボートを交代で引っ張って、ジャブジャブ池を回っていたり、
高いところに登ったり、トランポリンを飛んだり、
お家の中に隠れていたり、砂山で水を流して湖を作っていたり、、、
自転車やバギーに乗って、園庭をぐるぐると回ったり、
絵本を読んだり木陰で休んだり、木漏れ日の下で絵を描いたり、、、
遊びを自分たちで見つけて、すごく楽しんでいるんですよね。
私は、早期教育は子ども達の吸収する素養を作ることと思っています、
それには、色々な体験・経験こそが、
次に知識として知ることにつながっていくんですよね。
知識を詰め込むことはできるけれども、たくさん練習すればできるようにはなるけれども、
３歳の子に一年掛けて毎日特訓すれば、鼓笛隊がうまくできるかもしれない、
けど、小学生なら、週一回でも同じ以上に上達できるかもしれない、、、
その分の時間は帰ってこないし、今経験すること、大切なことって遊ぶことなんですよね。
（もちろん、みんなで何かをしたり、達成感を味わうことにも意味はありますが）
何より、楽しんでやれること、思いっきりできることは、とても重要だと思います、
そして、中身のある遊びじゃないと、あまり意味は無いですけどね～。
大人は必要最小限の関わりだけで、あとは子どもたちが自分でやっています。
遊ぶ中に最低限のルールがあって、それらを守らないと、
子ども達自身が大変だから、きちんと理解して、次に気をつけるんですよね。
園長が最初に保護者に話すのが、「骨折までは怪我じゃなく勘弁してください。」だそうです（笑）
そんな骨折も、高いところから落ちて怪我をする子はいなくて、ちょっとした高さから転んで折れるとか。。。
遊具の柵も、あえて低くして、子どもの視界が開けること、胸までは良いけど、
おなかを載せたら落ちるよと、子ども達も知っている事、何より、
小さいうちに、低い高さから落ちる経験をしているから、気をつけるんですよね。
これだけ自然も多いから、蚊取り線香が無いとすごいかがくるので、
ところどころ２０箇所くらい、蚊取り線香がおいてありますが、
そのほとんどがむき出しでおいてあります。
熱湯の入ったやかんを置いておいてかぶると、大惨事になりますが、
蚊取り線香の火を触ったくらいじゃたいしたことにならない、
何より一度触った子は、二度と触らないとの事。。。
確かに、熱いからだめだよ、危ないよと言われても、子どもは大人が言うから、
大人が怖いから、やめますが、何で危険かがわからないんですよね。
これらの体験は、大きくなってからの、危機回避能力や、
他人に対する思いやりにもつながってくる部分です。。。
０歳のお部屋は、落ち着けるように薄暗い＆静かなところにありますが、
外に出ると木漏れ日の明るい中で活動できます。
１歳の部屋は、保育園にありがちな柵がほとんど無く、
子ども達自身が、あっちに行って行けないと理解しているから、問題なく生活できるとのこと。
まあ、あれだけの環境を整えられている＆体制ができているからこそでしょうけどね～。
「自分が柵に囲まれたらどんな思いになるか？柵の向こうに行きみたいと、
柵をつかんでがしゃがしゃやるんじゃ、刑務所の中だ」と、園長先生のお話でした。
リスクとハザードの問題、、、まさにそのぎりぎりを実践にしている園だな～と思いつつ、
ハンディキャップを持った子達もいて、お互いに自然に協力しながら、園内を自由に遊んでいました。
能力や経験の不足でできないことは、
自分でできるようになるまで大人も子どもも手を出さずに、
できる子達の姿を見て、自分でやってみようと、努力をするから、
三歳でも自分で練習して（最初はキックボードから）、
補助輪無しの自転車に乗っている子がいました。。。
